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	<title>Le Monde d&#039;Oufti &#187; Fiche 2 : La BD</title>
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		<title>Fiche 2 : Créer la BD</title>
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		<pubDate>Wed, 23 Sep 2009 12:37:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Vinciane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fiche 2 : La BD]]></category>

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		<description><![CDATA[Objectif : Amener l’enfant à appréhender la notion de résumé de livre
Comment ? Par la création d’une bande dessinée reprenant les évènements clés.
Marche à suivre :
1.	Diviser la classe par le nombre de chapitre du livre (7)
2.	Chaque petit groupe a pour objectif d’illustrer 1 chapitre.

 a.	Le groupe choisit le nombre d’illustrations dont il a besoin pour [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Objectif :</strong> Amener l’enfant à appréhender la notion de résumé de livre</p>
<p><strong>Comment ?</strong> Par la création d’une bande dessinée reprenant les évènements clés.</p>
<p><strong>Marche à suivre :</strong></p>
<p>1.	Diviser la classe par le nombre de chapitre du livre (7)</p>
<p>2.	Chaque petit groupe a pour objectif d’illustrer 1 chapitre.</p>
<ul>
<li> a.	Le groupe choisit le nombre d’illustrations dont il a besoin pour représenter le chapitre</li>
<li> b.	Il choisit une technique d’illustration (dessin, photo, pâte à modeler, légo, playmobil,…)</li>
<li> c.	Il réalise les scènes clés de son chapitre avec la technique choisie.</li>
<li> d.	Il trouve une phrase pour commenter chaque scène illustrée.</li>
</ul>
<p>3.	Lorsque tous les groupes ont terminé, les illustrations et les phrases sont mélangées et les élèves tentent de reconstituer le récit. Ils jugent si leur récit tient la route.</p>
<p>4.	Si les illustrations sont approuvées par l’ensemble de la classe, la BD d’Oufti et le roi de Houstiplou est créée (en  photographiant les illustrations si nécessaire).</p>
<p>5.	Elle pourra être exposée sur le site ici <a href="http://www.lemondedoufti.com">www.lemondedoufti.com</a> et confrontée aux illustrations d’autres classes.</p>
<p>6.	Les élèves plus âgés pourront en tirer le schéma narratif.</p>
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